课堂探究问题须考虑学生的认知水平被引量：2

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摘要新课程标准尤其注重培养学生的自主探究精神。探究性问题是要求学生根据所学知识,借助于一定的方法和技巧,在教师的引导下,实现对所学知识的深入理解和运用,并产生新的认识和结论,是对学生创新能力的培养。进行问题探究的前提是要求学生具有一定的相关历史知识以及相应的认知发展水平。但是,在教师的课堂实际操作中,

作者刘建伦

机构地区楚雄市教科所

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2012年第3期33-35,共3页 History Teaching

关键词探究问题学生认知水平

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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历史教学（上半月）

2012年第3期

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