摘要
本文以攀枝花学院部分学生为调查对象,运用问卷调查与个案访谈相结合的具体操作方法,采用定性分析与定量分析相结合的研究方法,调查了大学生对旅游文化公选课的认知情况,并分析了大学生喜爱旅游文化公选课的原因。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2012年第2期47-48,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
攀枝花民俗文化与旅游产业发展研究所资助项目"旅游文化课程建设理论与实践研究"(201105)阶段性成果
攀枝花学院人文社科学院十二五建设项目"人文社科通识教育与能力培养"研究成果之一
