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解决职业学校数困生问题的有效策略

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摘要 从职业学校数困生的现实出发,剖析数困生形成原因,进而阐述解决数困生问题的几种有效策略:教学方式方面,强调对话教学取代传话教学;注重运用"最近发展区"理论,实施成功教育;倡导情境教学;注重复习;运用现代教育技术理论指导数学课堂教学;建立良好的师生关系。
作者 吴君
出处 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2012年第1期109-110,共2页 Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
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参考文献4

二级参考文献16

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