医学科技期刊编辑多途径进行继续教育的实践
被引量：6
摘要
文章从医学编辑角度出发,介绍了目前中华医学会系列期刊编辑多途径进行继续教育的形式,对目前科技期刊继续教育存在的问题并提出改进建议。
出处
《继续教育》
2012年第3期45-47,共3页
Continuing Education
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