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依托校本教研平台 促进教师素质提高
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摘要
随着课程改革的进一步推进,教育的服务指向愈加明确,亦即教育的所有活动都必须以此时此此地的孩子成长为基本工作落脚点。因此。依托校本教研平台,促进教师素质提高,是达成教育服务指向的时代需要的必然。
作者
陈天培
苟玉华
机构地区
阆中市宝马镇中心学校
出处
《四川教育》
2012年第2期37-38,共2页
关键词
教师素质
校本教研
教育服务
课程改革
孩子成长
时代需要
指向
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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四川教育
2012年 第2期
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