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“数学广角——重叠问题”教学设计
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摘要
教学内容:人教版小学数学3年级下册。 教学目标: 1.让学生体会重叠现象在生活中的运用,使学生能借助韦恩图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题,并能用数学语言进行描述。
作者
王磊
机构地区
哈尔滨市风华小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2012年第3期19-20,共2页
关键词
小学数学
教学设计
学生体会
教学内容
教学目标
重叠现象
思想方法
数学语言
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(小学版)
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