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课堂教学因“节外生枝”而精彩

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摘要 在课堂教学中,教师经常会遇到一些意料之外的“麻烦”,使教学陷人尴尬的境地。这些麻烦如能及时化解,教学就会“柳暗花明”;如不采取有效措施,课堂就会“黯淡失色”。其实,“节外生枝”也可以使课堂教学变得更精彩。
作者 李明远
出处 《教育测量与评价(理论版)》 2012年第2期63-64,共2页 Educational measurement and evaluation
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