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引领孩子走入小学语文的审美意境

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摘要语文教学应该是让学生的精神得到享受的过程，试想唐诗宋词的工整与韵律美，古文的简练美，现代文学作品的内容美、语言美，如果再经过教师精心的点拨引导、丝丝人扣的赏析，那学生的精神世界该是何等的满足与陶醉，

作者刘海华

机构地区江西南昌市南昌县莲塘第三小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2012年第3期35-35,共1页 Primary School Teaching Research

关键词审美意境小学语文孩子现代文学作品精神世界语文教学唐诗宋词韵律美

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2012年第3期

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