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在中职学校学生管理中引入激励机制
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摘要
文章通过对中职学校教学中学生表现出的实际情况,进行调研分析,在学生管理方面,认为在常规的教学管理中引入行之有效的管理激励机制,进一步的深化改革,以求教与学的最佳配合,从而提高教学质量,达到预期的教学目标。
作者
张焕英
机构地区
新疆哈密职业技术学校
出处
《大观周刊》
2012年第4期115-116,共2页
关键词
学生管理
激励机制
教学质量
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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