期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以尚善之德孕尚善之礼
下载PDF
职称材料
导出
摘要
古人云:重中和之道,尚善教之法。作为一名教育工作者除了有过硬的专业素质和高超的教学方法,还要注重中庸之道,有良好的教育学生的方法以及与学生进行沟通的能力,不能干篇一律,只能因材施教。教师只有用高尚的品德和仁爱之心去感染学生,学生才可能以积极的心态,礼貌的态度去回应老师,做到以尚善之德孕尚善之礼。
作者
余新红
机构地区
重庆市涪陵区南沱镇中心小学校
出处
《大观周刊》
2012年第4期196-196,共1页
关键词
教育工作者
教学方法
专业素质
中庸之道
因材施教
学生
教师
老师
分类号
G621 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
于庆兰.
尚善文化:让学校成为传播爱的家园[J]
.教育家,2016(33).
2
杨娟.
在尚善行动中体验“为善之乐”[J]
.课程教育研究,2012(12):94-94.
被引量:1
3
徐龙兵.
德体兼备——贯穿于体育课堂中的德育教育[J]
.新课程学习(中),2012(10):161-161.
4
徐志波.
崇真尚善,与美同行——广东省花都区新华第四小学艺术教育初探[J]
.中国教师,2013(24):63-64.
5
刘歌.
古意[J]
.新作文(中学生适读)(高中版),2004,0(10):1-1.
6
耿彬.
走进语文教学的真善美[J]
.课程教育研究,2014,0(36):162-163.
7
张可仁.
用尚善和谐的文化引领学校发展[J]
.今日教育,2008(3):43-43.
8
闫燕.
让“尚善”课程引领学生全面成长[J]
.教育家,2016(16).
9
王亚琴,卞澄.
“生活·学习”理念引领下的幼儿园文化建设[J]
.山东教育(幼教版),2016,0(1):23-25.
10
热烈祝贺太原市五一路小学百年华诞[J]
.小学生(心理成长),2007(9):48-48.
大观周刊
2012年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部