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中学物理情感教育的探讨

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摘要由前人的情感教育出发，浅析我国中学物理情感教学的现状，针对新一轮的课改，整合各种可利用的教学资源，提出物理教学应重视情感因素，并提出几点优化中学物理教学的建议．

作者张萱刘爱芬

机构地区扬州市瓜洲中学扬州市邗江中学

出处《物理通报》 2012年第3期11-14,共4页 Physics Bulletin

关键词情感物理教学优化教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2012年第3期

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