“追寻守恒量”教学设计被引量：2

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摘要根据新课程的相关理念设计了一个“追寻守恒量”教学设计．

作者徐秀珍

机构地区兰溪市第三中学

出处《物理通报》 2012年第3期59-61,共3页 Physics Bulletin

关键词追寻守恒量必要性可行性重要性教学设计

同被引文献4

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物理通报

2012年第3期

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