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“追寻守恒量”教学设计 被引量:2

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摘要 根据新课程的相关理念设计了一个“追寻守恒量”教学设计.
作者 徐秀珍
机构地区 兰溪市第三中学
出处 《物理通报》 2012年第3期59-61,共3页 Physics Bulletin
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