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自主合作为物理实验插上生活的翅膀

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摘要物理学“寓”理于“物”，而世间的万物又呈现于生活并服务生活．所以在教学中尽可能从学生的生活实际出发，在课堂上为学生展现丰富多彩的物理现象和活生生的物理情景，加强学生对日常生活的感性认识，学会用心观察生活，以使学生对物理课的学习产生浓厚的兴趣．

作者何旺强

机构地区苏州市工业园区星海实验中学

出处《物理通报》 2012年第3期127-128,共2页 Physics Bulletin

关键词生活实际物理实验合作翅膀物理情景物理现象感性认识学生

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2012年第3期

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