背诵是小学阶段重要的事

《义务教育语文课程标准（2011年版）》与2001年“课标”实验稿相比较，其对小学生会写汉字的要求有所降低，但是却增加了需要背诵的篇目，由原来的120篇增至136篇，可见，2011版课程标准对小学阶段语言积累的重视。然而，这个变化却引来了很多非议，不少人以为背诵是一件无意义的事，现在增加背诵篇目的要求，无疑是给本来学习负担就很重的学生更加重了一重负担。其实，我个人以为，小学阶段的背诵是十分有必要，且十分有意义的。