期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

为什么孩子们逐渐失去了思维力

原文传递

导出

摘要《乌鸦喝水》（苏教版一年级下册）教学片段：师：乌鸦到处找水喝，终于，它找到水了，水在哪儿呢？

作者陈洪洲

机构地区江苏连云港师专二附小

出处《小学语文教学》 2012年第3期55-56,共2页

关键词思维力《乌鸦喝水》孩子一年级下册教学片段苏教版

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1刘志芹.老师,乌鸦不一定喝到水![J].现代特殊教育,2009(9):32-32.
2周艳玲.《乌鸦喝水》第二课时教学实录及设计理念[J].中国校外教育（中旬）,2009(2):166-166.
3罗刚淮.低年级语文课堂如何实现“薄书读厚”——以《乌鸦喝水》教学为例[J].西藏教育,2013(2):10-11.
4刘丹丹.培智学校开发课程资源例谈[J].现代特殊教育,2008(7):61-63.
5杨光琼,王涛.领会模仿应用——“终于”教学[J].小学教学设计（语文．品德版）,2012(6):33-33.
6郑艳.借班，怎样上好课——以借班教学《乌鸦喝水》为例[J].福建教育（学前教育）（C版）,2011(3):44-45.
7刘军涛.见意趣促乐学[J].教育导刊（上半月）,2001(12):12-12.
8陈群.浅谈英语教学中的创新教育[J].新校园（中旬刊）,2012(12):76-76.
9胡美兰.索因想象验证明理——我教看图学文《乌鸦喝水》[J].湖南教育（上旬）（A）,1993,0(1):30-30.
10白喜英.如何在语文教学中培养学生自主学习的能力[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(1):65-65.

小学语文教学

2012年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部