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《二语习得的心理学》评介
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摘要
在过去的二十余年里,二语习得研究越来越多地从心理因素中去寻找习得所面临问题的答案,因此心理科学的理论、方法和工具被广泛应用于二语习得,其学科属性也渐渐朝着以认知科学为基础的跨学科的方向发展(Long&Doughty2003;Guiora2005),主要体现于两个方面:(1)心理语言学。
作者
戴运财
机构地区
浙江农林大学
出处
《当代外语研究》
2012年第2期63-64,共2页
Contemporary Foreign Language Studies
关键词
二语习得研究
心理学
评介
认知神经科学
科学的理论
心理语言学
神经语言学
心理因素
分类号
H319 [语言文字—英语]
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当代外语研究
2012年 第2期
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