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高三复习中:错题教学的视角与有效性思考 被引量：3

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摘要 在高三数学复习教学中，教师一贯注重的是一个“讲”字，在课堂上一味地追求知识、思想与方法的教授，而忽视学生的认知规律，忽略学生学习能力的发展和学习方法的培养，导致课堂教学效率总不那么尽如人意．如何让复习教学在以知识为基本媒介的支撑下，引导学生学会“如何思”、“如何想”，并走向“自觉地思”、“自觉地想”的过程，实现新课程理念：力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动、
作者 方厚石 董入兴
机构地区 江苏省海头高级中学 江苏省新海高级中学
出处 《数学通讯（教师阅读）》 2012年第1期48-51,共4页 Bulletin of Mathematics
关键词 复习教学 高三 课堂教学效率 错题 认知规律 学习方法 学习能力 自主学习
分类号 TG-4 [金属学及工艺]
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参考文献4

二级参考文献11

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共引文献12

同被引文献1

引证文献3

二级引证文献3

数学通讯（教师阅读）
2012年 第1期

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