摘要
日前，看过一篇报道，报道称：“联合国重新定义新世纪丈盲标准，将文盲分为三类：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是“功能型文盲”。网络时代的高速发展，同时给学生带来正、反两方面的影响，一方面是丰富学生的知识，开阔学生的视野，让学生与时俱进，享受信息化时代所带来的科技成果。另一方面在互联网时代的飞速发展下，一些黄色网站、游戏、暴力事件也充斥学生的眼球，它们潜移默化的改变学生的人生观和价值观，不利于学生的健康成长。作为一名教育工作者，我认为一味的阻止学生接触网络并不是可取的，如何能让网络对学生的影响利大于弊一直是我关心的重点。
