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培养自主学习提高学生素质
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摘要
美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程中的主动参与者。”在小学数学教学中如何培养学生自主学习呢?笔者认为采用学生课前预习、讨论、作业、参与教学活动等方法会有较好的效果,有利于提高学生的素质。
作者
蔡炳炎
机构地区
安溪县金谷中心小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第5期121-121,共1页
关键词
学生自主学习
学生素质
培养
小学数学教学
心理学家
知识获取
课前预习
教学活动
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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