先务实，再务虚——浅谈如何提高初中作文教学的实效性

新课改以后，人教版初中语文教材再也看不到从前文体分明、以范文仿写为主的作文教学内容了。也就是说，该如何进行作文训练，完全由教师按学生实际情况自主决定。这本可以是件大好事，可经过近几年的听课交流，我越来越觉得现今作文教学缺少个性思考，务虚的多，务实的少。有的教师永远按“审题——构思——写作——评讲”这样的模式上课，作文命题随意，教学目标不清晰，