小学作文教学刍议

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摘要语文新课程标准仍然把作文教学置于重要地位，因为作文是对学生语文教学的综合体现。然而，现在大部分学生每写作文就感到头痛，无内容可写，写起来空洞、乏味，再就是胡编乱造，写出虚假的作文。究其原因，我想大致有几种情况：一是学生没有掌握写作方法，写起来杂乱无章，无中心，无条理；二是学生不注重大量阅读和背诵积累，胸无点墨，如何妙笔生花，写出大文章只能是空洞乏味，淡如白水；

作者王保花

机构地区河北省邯郸市涉县井店二街小学

出处《课外阅读（中下）》 2012年第5期278-278,共1页

关键词小学作文教学语文教学新课程标准写作方法学生综合体空洞背诵

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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