在捕捉幼儿兴趣中巧妙“生成”

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：＂贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。＂因此,教师应注重观察幼儿,捕捉幼儿的兴趣点,抓住幼儿对某种事物或现象的疑惑,激发幼儿的求知欲,引导幼儿主动探索,丰富和拓展幼儿的知识经验,促进幼儿的有效学习。