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让学困生在希望的田野上成长
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摘要
数学在学科教学中一直处于非常重要的地位,如何大面积、大幅度的提高学生数学成绩是广大师生共同关心的问题。要转化学困生就要培养学生的学习兴趣,就要不断鼓励,用亮点激发学生的学习动力,还要让学生互助,共同进步。
作者
李素娟
机构地区
河南省巩义市初级中学
出处
《学苑教育》
2012年第6期17-17,共1页
关键词
数学教学
学困生
转化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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学苑教育
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