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如何激发中学沉默的课堂——对初中生不愿课堂举手发言现象的思考
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摘要
中学的课堂相对于小学的课堂要冷清得多。小学的课堂,老师的问题一提出,学生纷纷举手,争先恐后,抢着回答,小胳膊肘杵的课桌咚咚响,教师如果控制不好,课堂甚至有点乱。但到了初中,尤其到了九年级,能主动举手回答教师提问的人已寥寥无几。作者分析了原因及对策。
作者
朱秀珍
机构地区
江苏省新沂市王楼中学
出处
《学苑教育》
2012年第6期18-18,共1页
关键词
中学生心理特点
传统课堂弊端
课堂设计艺术
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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