期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让小学思想品德教学回归生活本真
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学思想品德的新课程理念倡导品德教学回归生活,强调以儿童现实生活为课程基础。在教学中教师要使教学内容“生活化”,教学形式“生活化”,教学时空“开放化”,使思想品德教学回归本真。
作者
姚继臣
机构地区
河北省唐山市丰润区杨官林镇豆各庄小学
出处
《学苑教育》
2012年第6期84-84,共1页
关键词
小学思想品德
教学
回归生活
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
3
同被引文献
4
1
郑伟.
让小学思想品德教学回归生活[J]
.长春教育学院学报,2012,28(2):160-160.
被引量:8
2
郑志亮.
如何让小学思想品德课回归生活[J]
.学周刊(中旬),2013(5):24-24.
被引量:8
3
郭林,蒋喜华.
德知·德情·德行——道德与法治课程的德育价值及其实现路径[J]
.中小学德育,2018(2):14-18.
被引量:18
4
方丽敏.
道德与法治课堂之“惑”与“解惑”[J]
.中小学德育,2018,0(4):37-41.
被引量:22
引证文献
3
1
朱宏.
小学思想品德教学如何让课堂回归生活[J]
.学苑教育,2014(11):72-72.
2
戴秀霞.
立足学生视角 回归学生生活 培育实践智慧——谈如何有效提高低年级《道德与法治》体验教学[J]
.福建教育学院学报,2019,20(9):96-97.
被引量:3
3
蒋雪娟.
构建童本课堂,涵养实践智慧[J]
.家长,2020,0(8):76-76.
二级引证文献
3
1
陈宗云,卞珩.
体验活动在小学道德与法治课堂中的运用探析[J]
.语文新读写,2020(5):174-174.
被引量:1
2
沈玲芳.
《道德与法治》探究式教学中真实情景构建策略[J]
.小学时代,2020(27):81-81.
3
纪润梅.
道德与法治教学应用生活案例探讨[J]
.成才之路,2021(7):32-33.
1
王红娥.
新课改背景下如何提高小学数学教学的有效性[J]
.西部素质教育,2017,3(4):159-159.
被引量:6
2
金晶.
浅谈如何构建生活化的英语课堂[J]
.英语新世纪,2011,0(3):30-32.
被引量:7
3
李汉潮.
谈如何构建一个人人参与的课堂——由学生在课堂上精神遛号所引发的思考[J]
.牡丹江师范学院学报(社会科学版),2005(4):87-88.
4
陈宝秀.
用生活的源泉滋润小学数学课堂[J]
.吉林教育(综合),2014,0(7Z):52-52.
5
张宏.
让数学教学生活化[J]
.时代报告(学术版),2013(03X):368-369.
6
李郁芬.
让生活开启学生“乐学数学”之门[J]
.数学学习与研究,2012(18):131-131.
7
黄彩群.
创建生活化的生物课堂[J]
.新课程(中学),2016,0(6):95-95.
8
黄德埔.
新课标下初中物理生活化教学之我见[J]
.读写算(教育导刊),2015,0(3):121-121.
9
王艳.
一言一行皆数学——浅谈生活化的小学数学教学[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(6):124-124.
被引量:9
10
张志涛.
浅谈新课程改革背景下的小学数学教学[J]
.时代报告(学术版),2013(3):104-104.
学苑教育
2012年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部