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感谢学生——新课程下科学教学中“教学相长”的回归

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摘要 新课程下,在教学过程中建立新型的师生关系,能使教育和教学提升到新的高度,教师的“教”引领学生的学,学生的“学”又会促进教师的教,使师生都得到提高。
作者 佘三万
出处 《学苑教育》 2012年第6期92-93,共2页
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