期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高教学质量打造高效课堂

原文传递

导出

摘要语文课堂是语文教学的主阵地，教师应想方设法向45分钟要质量，因为教学质量的高低既关系到学生语文素养提高的快慢，

作者费淑灵

机构地区广东省惠州市惠台学校

出处《中华活页文选（教师）》 2012年第2期46-48,共3页

关键词教学质量高效课堂语文教学语文课堂语文素养主阵地教师学生

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1李莹.如何最大限度的发挥小学语文教学价值[J].课程教育研究,2015,0(1):35-35.
2汪石娃.小学生阅读能力培养之我见[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(8):126-126.
3陈国钰.培养学生信息素养提高数学教学质量[J].中国信息技术教育,2009(4):64-65.
4王学东.语文素养提高:语文教育的突破与关键[J].河南教育（基教版）（上）,2010(3):42-43.
5肖彩霞.新课标下作文评价的理性思考[J].中学教学参考,2010(4):24-24.
6王萌.刍议如何在音乐课堂教学中提升小学生音乐素养[J].北方音乐,2017,37(2):152-152. 被引量：2
7郑翠亭.语文教学如何促进人的自我发展[J].甘肃教育,2008(8):40-40. 被引量：1
8胡爱荣.尝试“三种课型” 着眼语文素养提高[J].新课程研究（下旬）,2007(8):31-31.
9常国富.美术课堂也需静[J].科教文汇,2013(14).
10素养提高后，思维就会开阔，就会想出很多办法来[J].留学生,2017,0(13):11-11.

中华活页文选（教师）

2012年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部