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对数函数的教学设计
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摘要
新教材力主体现知识的发生发展过程,促进学生的自主探索,培养学生科学的发展观和科学的探索精神,所以教学要促进学生的主动学习,又要通过学生的主动学习完成。在这一思想的指导下,我设计了高中数学必修1第三章第二节——对数函数。下面谈一下我的教学设计。
作者
张兆凤
机构地区
呼和浩特市第一中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2012年第2期51-54,共4页
关键词
教学设计
对数函数
科学的发展观
主动学习
探索精神
高中数学
学生
新教材
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古教育(B)
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