己所欲,亦勿施于人——为教育关怀揭“伪”

高尔基说过，关爱孩子是连母鸡也会的事。的确，对孩子的自然关怀几乎是所有动物的本能。然而，教育关怀作为一种复杂的精神关怀方式，则不等同于简单原始的“母鸡之爱”，它的实施需要教师将科学性、理智感、道德感、美感等诸多因素糅合，体现出一种高尚的教育情操，蕴藏着更多的社会内容。