课堂倾听的低效表现及改进策略

＂倾听＂在《现代汉语词典》中的释义为＂细心地听取（多用于上对下）＂。教师的课堂倾听一般指教师在课堂教学中能细心听取、有效觉察学生的言语反馈信息,并做出恰当的应对。教师课堂倾听的重要意义在于：首先,可以使教师及时获得真实、鲜活的学情反馈信息,为教学过程诊断、进度调控、方法调整提供准确依据;