一个语文教师对教学内容的体认——以《老王》教学为例

培训班期间,凑巧在几天时间内分别聆听了大学的王荣生教授、张秋玲博士和中学的黄厚江老师对＂教学内容确定＂的不同解说,忽然有了一种强烈的感受：对教育现象的探讨,有时以一种经验的形式呈现可能更能让人受益。