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谈谈语文课上写作背景的呈现时机

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摘要读过《语文教学通讯》B刊2011年第1期的文章《＂作者简介＂教学探析》,笔者深有感触,进而思及写作背景的呈现时机问题。写作背景什么时候,以什么方式呈现,笔者主要观点如下。一、当学生思维出现终结时执教《呼兰河传》一课,

作者陈志霞

机构地区江苏盐城市北蒋实验学校

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2012年第2期25-26,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词写作背景语文课《呼兰河传》语文教学作者简介学生思维文章执教

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2012年第2期

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