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构建高效有序的高中历史对话教学被引量：17

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摘要对话教学是"以人的全面发展为目的"的教学,可以促成师生之间思维的碰撞,知识与能力的互补,情感的融合。本文就高中历史对话教学中创设对话教学氛围、巧设话题、调整对话的思维方式等方面作一些阐述。

作者徐永琴

机构地区江苏省昆山市震川高级中学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2012年第3期95-96,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词教学方法对话教学高中历史

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2012年第3期

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