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浅析小班化教学的理论依据和教育理念
被引量:
7
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摘要
本文剖析了小班化教学的基本内涵和主要特征,深入探讨了军队职业教育推行小班化教学的理论依据和教育理念,对军队职业教育训练机构小班化教学的实施具有一定的参考意义和价值。
作者
韦文亮
机构地区
中国人民解放军
出处
《中国科技信息》
2012年第5期140-140,150,共2页
China Science and Technology Information
关键词
职业教育
小班化教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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