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小学作文开放式教学探讨
被引量:
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摘要
小学作文的开放式教学是指在作文教学过程中,创设更为宽松的学习环境,充分尊重和信任每一位学生,让他们想说什么就说什么,想写什么就写什么。在学生遇到困难时,老师再给予明确、具体、有效的指导和帮助,或者组织引导学生相互帮助,以达到写好作文的目的。开放是指小学作文教学在多元的理念之下,在命题开放,文体开放,内容开放,程序开放,组织形式开放,评价标准开放中让学生学会取材开放、表达方式开放。
作者
林秋妹
机构地区
福建省南平市延平区西芹中心小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2012年第1期55-56,共2页
关键词
小学作文教学
开放式教学
教学探讨
引导学生
教学过程
学习环境
评价标准
组织
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2012年 第1期
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