语文教学重“三思”

语文能力的核心即语言运用能力，语言运用过程也就是思维过程。高中语文教学要加强思维训练，训练学生的形象思维，训练学生的逻辑思维，训练学生的创新思维，把语言运用与思维活动水乳般地融合在一起。