故事:儿童言语和精神的美丽栖居——小学“故事性写作”研究

有学者对儿童文化这样论述：“儿童文化是诗意的、游戏的、梦想的，是好奇的、探索的，是从本能的无意识逐步迈向有意识的，是历史沉积的因而是复苏的，是转变的生长的。”（刘晓东．《论儿童文化》．华东师范大学学报（教育科学版），2005（6）：28—35）在此观点中，我们发现：儿童的文化特征，