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对话——数学教学中的另类风景
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摘要
“对话”是人与人之间的交流、沟通、合作、相互感染,共同促进的过程。在数学教学中,只有师生“对话”才能达到教学和谐。
作者
郁亚新
机构地区
江苏省南通市虹桥小学
出处
《广西教育》
2012年第1期92-92,共1页
关键词
对话
数学教学
另类风景
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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