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让生成性教学激活历史课堂

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摘要生成性课堂教学是指教学活动绝不是教案和课件的具体展示过程,而是充分发挥师生的积极性,随着师生交流和教学活动的深入,教师和学生的思维不断碰撞和交流,生成新问题,教师帮助学生解决新问题,

作者严绍秀

机构地区北海市第五中学

出处《广西教育》 2012年第2期15-15,46,共2页

关键词历史课堂生成性教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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广西教育

2012年第2期

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