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以五字教学法优化高职“概论”课教学效果

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摘要 高职"概论"课应开展教学组织与教学方法的创新,通过实践"讲、读、辩、行、写"五字教学法,将思想政治理论课的教学推向实效化、成效化。
作者 高建红
出处 《广西教育》 2012年第3期94-95,共2页
基金 2011年广西教育厅资助立项课题(2011JGA278)
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参考文献1

  • 1十七大报告辅导读本[Z].北京:人民出版社,2007:16-17;16.

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