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高职英语课程网络化教学模式探索 被引量:1

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摘要 以人本主义、建构主义以及社会认知主义教学理论作为指导,阐述高职英语网络化教学模式创新应坚持的基本原则,并在此基础上提出了网络化教学与自主学习、交互式学习、协作学习、探索学习相结合的模式。
作者 韦荣领
出处 《广西教育》 2012年第3期120-121,共2页
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