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高职英语课程网络化教学模式探索
被引量:
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摘要
以人本主义、建构主义以及社会认知主义教学理论作为指导,阐述高职英语网络化教学模式创新应坚持的基本原则,并在此基础上提出了网络化教学与自主学习、交互式学习、协作学习、探索学习相结合的模式。
作者
韦荣领
机构地区
广西现代职业技术学院
出处
《广西教育》
2012年第3期120-121,共2页
关键词
高职英语
网络化教学
教学模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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广西教育
2012年 第3期
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