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探寻上课拖堂的弊端及解决办法

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摘要 拖堂违背教育教学规律,是一种低效课堂教学的现象。而在日常教学活动中,许多老师对拖堂习以为常,严重地影响了教学效果、学生的身心健康及师生的和谐关系。因此,教师要在有限时间内完成教学任务,避免拖堂,让学生在轻松的氛围中完成学习任务。
作者 连桐孝
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2012年第2期11-12,共2页 Educational Practice and Research
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