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浅谈初中物理探究式教学及实施策略
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摘要
科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。各个环节中应重视探究思想,转换教师角色;重视提出问题,创设问题情境;合理引导猜想,拓宽学生思路;精心制定计划,合理设计实验;认真对待评估,不忘交流合作。这样,我们才能真正做到以学生发展为本,培养学生的创新精神和实践能力。
作者
范立杰
机构地区
内丘县第三中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2012年第2期55-56,共2页
Educational Practice and Research
关键词
初中
物理探究
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2012年 第2期
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