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语文教学必须处理好的“十大关系”

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摘要如果把语文教学设定为一道哲学命题,就必须辩证地处理好"知识与能力""继承和发展""个性与共性""粗放与精细""听说与读写""得法与得益""深度和广度""预设和生成""普遍要求与个别情况""智力因素与非智力因素"几个方面的关系。只有在处理好这些关系的基础上,语文教学才能实现预定目标。

作者刘浩

机构地区江苏省射阳中学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2012年第1期32-35,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词新课程语文教学哲学命题

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2012年第1期

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