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小学数学教学方法新探

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摘要《全日制义务教育数学课程标准》指出：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人学不同的数学。在新课程改革如火如荼的今天，教师如何适应课程改革的需要，找到更好的数学教学方法？

作者顾丽萍

机构地区江苏省张家港市港口学校小学部

出处《新课程学习》 2012年第1期16-17,共2页

关键词数学教学方法新课程改革小学数学课程标准义务教育全日制人学

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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