期刊文献+

把握课时衔接,提升单元教学效率

下载PDF
导出
摘要 不同课时的教学,抓住区别点是最重要的。但是,在衔接时挖掘内在的联结点更是重点。没有联结点,也就谈不上课时的衔接。因此,各课时教学目标、教学内容、操作策略等方面探讨如何实现各课时的有效链接,在教学过程中努力寻找各课时的联结点,使各课时的教学融为一体,从而实现教学效益的最大化。
作者 洪叶
出处 《新课程学习》 2012年第1期36-37,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部