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让数学课堂绽放熠彩
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摘要
新课程改革自推行以来,处处体现着新思想、新理念、新创意,教师与新课程是共同成长和发展的,任何新课程的推行,都推动着教师教学行为的更新,精心的设计会使数学课堂绽放熠彩。
作者
张莉
机构地区
江苏省徐州市潘塘中心小学
出处
《新课程学习》
2012年第1期112-112,共1页
关键词
数学课堂
新课程改革
教学行为
教师
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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