情境教学,撑起学生另一片天空

从事低年级语文的教学已有几年的时间，低年级的学生对任何事情都充满了好奇，学习的积极性比较大。但由于低年级学生自我控制能力比较差，课堂的教学效果往往欠佳。为此，我一直在寻求一个支点，能够让学生充分地利用课堂的40分钟，习得最佳的知识。