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渗透环境教育,促进学生健康人格的形成

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摘要 21世纪是一个辉煌的世纪，人类创造了一个亘古未有的物质文明时代，可在这种快速“生产文明”的过程中，严重的环境问题正日渐成为威胁人类自身存在的隐患。现代的环境教育提出：人与环境的和谐关系的破坏是由人的盲目行为造成的，要改变这种恶化的关系还要靠觉悟了的人的自觉行动。因此，通过环境教育，

作者李秋丽

机构地区辽宁省辽阳市普化小学

出处《新课程学习》 2012年第1期146-146,共1页

关键词环境教育渗透人格健康学生物质文明环境问题和谐关系

分类号 X-4 [环境科学与工程]

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