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因材施教循序渐进

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摘要今年，我从一所还不错的民办学校来到了疁城实验学校，之前早就想过会有很大的落差，设想过很多的可能，但还是没有料到报名的第一天，就与那个谁都不要的留级生——小金，

作者蔡华清

机构地区上海市嘉定区疁城实验学校

出处《新课程学习》 2012年第1期148-149,共2页

关键词因材施教班主任班级管理学生教育理念

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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